随着全球化的不断深入，英语作为国际通用语言的地位日益凸显，在中国，英语教育已成为教育体系的重要组成部分，对国家的经济、文化和社会发展产生了深远的影响，本文以中国为案例，探讨英语作为通用语言（English as a Lingua Franca, ELF）对语言教学和学习的影响，分析其在教学方法、学习策略和文化认同方面的挑战与机遇。
关键词：英语作为通用语言（ELF），语言教学，学习策略，文化认同，中国
1、引言
1、1 研究背景
1、2 研究目的
1、3 研究方法和数据来源
2、文献综述
2、1 英语作为通用语言的起源与发展
2、2 英语在中国的教育现状
2、3 ELF对语言教学和学习的影响研究
3、ELF在中国的实践与挑战
3、1 中国英语教育的特点
3、2 ELF在教学方法上的挑战
3、3 ELF在学生学习策略上的影响
4、教学方法的变革
4、1 从传统教学法向交际教学法的转变
4、2 培养跨文化交际能力的策略
4、3 教师角色的转变
5、学习策略的调整
5、1 学习者自主性的提升
5、2 多元化学习资源的利用
5、3 跨文化交际能力的培养
6、文化认同的挑战与机遇
6、1 文化认同的困境
6、2 跨文化理解与尊重的培养
6、3 英语教育中的本土化与国际化平衡
7、结论
7、1 研究发现总结
7、2 对中国英语教育的建议
7、3 研究的局限性与未来研究方向
参考文献
附录
（注：以上为论文大纲，实际内容需要根据具体研究和数据进行撰写。）
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