对于学习成绩高于平均水平的孩子来说，打分更加不利。
因为在计分制的条件下，平均水平以上的孩子选择的考试科目可能是更科普的考试科目。 打分的时候，如果大家的考试成绩都比较好，可能会导致打分后的分数比原来的分数低很多。 因此，在积分制的条件下，学习成绩高于平均水平的孩子会受到更多的伤害。
新高考是一项根本性的制度改革，其关键涉及选课和评分规则，两者密切相关。 积分制是按照成绩对高中学业等级考试课程进行评分，将考生每门等级考试课程的原始成绩按照从高到低的顺序分为若干等级。
参照正态分布原则，约定各级人员比例。 根据相应的换算规则，得到考生的成绩分数。
关键原因在于，由于不同的学生选择的课程不同，如果简单地将考试成绩累加为高考总成绩，由于不同课程的考试难度存在差异，事实上可能不公平。 评分规则转换后，每个人都会按照自己在相关课程考试中的相对位置来衡量，这就大大减少了这种不公平性。
养老制度的初衷是好的。 计分制有助于消除科目之间的难度差异。 新高考与以往高考最大的区别在于，学生可以从六七门选修科目中任意选择三门作为高考科目。 不同的学生选择不同的科目。 如果纯粹根据实际成绩排名，选择难度较高科目的学生肯定会吃亏。
评分系统对所有选择该科目的学生按照实际成绩进行排名，并将实际成绩折算成排名积分。 这样做确实有助于消除科目之间的难度差距。 例如：与生物80分的学生和物理70分的学生相比，学习物理的学生最终可能会获得更高的分数，因为分配的分数最终取决于学生的表现排名。
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