2021年考研新闻传播基础知识汇总：传播效果理论

了解沟通效果的过程

1. 早期了解

1.枪与子弹理论

子弹理论，又称“皮下注射”理论或“刺激反应”理论，是20世纪20年代至1940年代流行的一种关于媒体强大力量的理论。

枪与子弹理论认为，弱小的观众就像靶场上的靶子，无法抵抗子弹。 受众被动地等待并接受媒体灌输的各种想法、感受、知识或动机。 大众传媒具有不可抗拒的力量，受众对大众传媒信息的反应也大致相同。 该理论基于对刺激反应机制和媒体力量的信念。

子弹理论把传播的效果绝对化，夸大了媒介的作用，不分时间、地点、对象、环境。

20世纪40年代后，枪弹理论逐渐被抛弃，“取而代之的是更多考虑人性传播的理论，而较少归因于这一过程中物质资产力量的理论”。

2. 有限效应理论

该理论也可称为“最小效应定律”。 这一说法最早由纽约大学教授霍普·克拉布提出，是对史德早期“大众传媒权力论”的否定。 它认为传播活动是一个教学和互动的过程，受众是具有不同特征的个体，而不是一个目标。 大众传媒的有效性很大程度上受到媒体的性质及其在社会中的地位的影响。 媒体并不是影响受众的直接且唯一的因素。 大众传媒通过许多中介机构并受到各种其他模式的影响而发挥作用，其对受众的影响是有限的。

2.现当代的理解

1. 适度效应理论

1）使用与满足理论

这一理论出现于 20 世纪 60 年代至 70 年代初。 塞韦林和滕卡特在《传播的起源、研究与应用》一书中认为，该理论包括信息寻求（创新和扩散）理论和使用与满足理论。 、议程设置理论和文化规范理论等一系列研究。

卡茨于1974年提出“使用与满足”模型

2）创新与扩散理论

采纳扩散理论又称采纳扩散理论，是埃弗雷特·罗杰斯在20世纪60年代提出的一种关于通过媒体说服人们接受新思想、新事物、新产品的理论，重点关注大众传播对社会和文化的影响。 。

3）议程设置

该理论由 Malcolm McCombs 和 Donald Shaw 于 1972 年首次提出。

1958年，诺顿·朗首次提出“议程设定”假说，认为报纸决定了“大多数人要谈论什么”以及“大多数人对问题的看法”和“想法”。

2. 强力效应理论

在一段时间内重复的消息比单个消息更有效（或例外）； 确定并定位某些受众； 活动目标明确，所产生的信息必须与这些目标联系起来； 传播理论的相关观点可用于塑造主题、信息和媒体等。

1) 沉默的螺旋

德国传播学者伊丽莎白·诺尔·纽曼在她的著作《回归大众传播的强大观点》中提出了“沉默的螺旋”假说。

2）知识差距

3. 未来趋势

未来传播效应的研究将趋向于强效应理论，即广义的强效应理论。

除了对个人的影响外，大众传媒还影响群体、社会和文化。 总体来说，这是广义上的强效应，是长期的、潜在的效应。 受众、媒体、社会相互作用，既独立又统一，相互制约又相互促进。 把握它们之间的关系对于传播效果的研究具有重要意义。

大众传播对个人、群体、社会和文化的影响

1、社会化、强化和改变受众观念和行为的重要因素。

2.影响公众对问题及其重要性的理解。

3.传播新信息并推动社会变革。

4、文化的传播和生产； 流行文化的工具； 统一观众文化。